Semana 22

Contenido temático: Ángulos de triángulos y cuadriláteros.
Propósito: Los alumnos justificarán las relaciones entre las medidas de los ángulos interiores de los triángulos y cuadriláteros.

   Los ángulos interiores de un cuadrilátero

 La suma de los ángulos interiores de cualquier cuadrilátero es 360°.

 Cualquier cuadrilátero puede dividirse en dos triángulos. Como la suma de los ángulos interiores de cualquier triángulo es 180° y hay dos triángulos en un cuadrilátero, la suma de los ángulos de todos los cuadriláteros es 360°




Comentarios

Publicar un comentario

Entradas más populares de este blog

Imagen
Semana 24 Contenido temático: Congruencia de triángulos Propósito: Los alumnos aprenderán y usarán los criterios de congruencia de triángulos para probar algunas propiedades de los paralelogramos Dos triángulos son congruentes si tienen sus lados y sus ángulos correspondientes iguales Primer criterio de congruencia: ~  LAL/ LLA - lado-ángulo-lado . Dos triángulos que tienen dos lados y el ángulo comprendido entre ellos iguales son congruentes ~ LLL - lado-lado-lado . Dos triángulos con tres lados iguales son congruentes ~ ALA/ AAL -ángulo-lado-ángulo . Dos triángulos con un lado igual y dos ángulos adyacentes iguales son congruentes
Leer más
Imagen
Semana 21 Contenido temático: Ángulos entre rectas que se cortan. Propósito: Los alumnos identificarán la relación entre los ángulos que se forman cuando dos rectas paralelas son cortadas por una transversal. Si una recta transversal corta dos rectas paralelas se forman: • ángulos alternos internos: son los ángulos que están entre las paralelas y distinto lado de la transversal. • ángulos alternos externos: son los ángulos in están en la parte exterior de las paralelas y distinto lado de la transversal. • ángulos correspondientes: son los que están del mismo lado de la transversal y en la misma posición respecto  de cada paralela, pero uno es interno y otro externo a las paralelas. • ángulos conjugados internos: son dos ángulos internos a las dos rectas paralelas y del mismo lado de la transversal. • ángulos conjugados externos: son dos ángulos externos a las dos rectas paralelas y el mismo lado de la transversal. • ángulos adyacentes: son dos ángulos que tienen e...
Leer más
Semana 25 Contenido temático: Razones y proporciones Propósito: Los alumnos resolverán problemas en los que comparen razones expresadas mediante dos números naturales (n por cada m) y con una fracción (n/m de ) y que resuelvan proporciones Razón Una razón es una compraciom entre dos o más cantidades y puede expresarse mediante una fracción. Ejemplo: En una sal de clases hay 10 mujeres y 18 hombres. ¿ Qué relación numérica existe entre el número de mujeres y el número de hombres? La relación entre el número de mujeres y el número de hombres es “10 es a 18”  o “10 de 18” El término a es el antecedente de la razón y el b el consecuente a         — antecedente — b         — consecuente El resultado de la división entre el antecedente y el consecuente se denomina valor de la razón a —    = valor de la razón b Dos o más razones son equivalentes cuando tienen igual valor Si la razón entre dos números es 2/...
Leer más